Підвищення якості знань учнів на основі впровадження нових стратегій навчання, використання інноваційних технологій та реалізація діяльнісного підходу до навчання англійської мови як необхідна умова забезпечення мовної освіти
24.11.2023 року на базі Ісайківської гімназії відбулося засідання школи педагогічної майстерності вчителів англійської мови. На сьогодні тема засідання «Підвищення якості знань учнів на основі впровадження нових стратегій навчання, використання інноваційних технологій та реалізація діяльнісного підходу до навчання англійської мови як необхідна умова забезпечення мовної освіти» є дуже актуальною, оскільки англійську мову можна назвати мовою тисячоліття.
Учасники були ознайомлені з сучасними технологіями навчання іноземної мови на засадах компетентнісного навчання і новими тенденціями формування іншомовної комунікативної компетентності учнів на уроці англійської мови.
На засіданні було висвітлено питання у формі практичного заняття з вчителями: «Сучасний продуктивний урок в контексті компетентнісного підходу, активні та інноваційні методи навчання: інтенсивне залучення учнів на уроці англійської мови» (Надія Довгань, вчитель ОЗО Богуславського ліцею №2), а також проведено урок-майстер-клас з маленькими гімназистами з теми: «MY TIMETABLE»(Тетяна Дорошенко, вчитель Ісайківської гімназії»).
Учасники засідання не лише поповнили скарбничку новітніх ідей, а й отримали позитивні емоції та рекомендації:
- Ґрунтовно продумувати кожен урок, щоб він був спрямований на розвиток розумової та мовленнєвої діяльності учнів, з логічними переходами від етапу до етапу, особливу увагу приділяти організації освітнього процесу на уроці і різноманітним формам роботи: фронтальна, індивідуальна, парна, групова, колективна;
- Вивчення іноземної мови в умовах НУШ реалізовувати через особистісно орієнтований підхід як у навчанні, так і у вихованні. Такий підхід здійснювати через використання інтерактивних вправ, ігрової діяльності (рольові ігри з предметами, ігри-загадки, лексичні, фонетичні орфографічні, граматичні, музичні і рухливі ігри), імітаційно – ігрового моделювання, створення проблемних ситуацій тощо.
- Впроваджувати у практику використання сучасних платформ для створення інтерактивних мультимедійних навчальних модулів.